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Trò chơi trên web: Kỷ nguyên mới của giải trí Internet

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ty le 2／1Papel del sistema inmune en la infección por el SARS-CoV-2： inmunopatología de la COVID-19

En diciembre de 2019, un conjunto de pacientes con un nuevo síndrome grave respiratorio de etiología desconocida fue observado en Wuhan, provincia de Hubei (China), y comunicado a la Organización Mundial de la Salud (OMS). Rápidamente, el 7 de enero de 2020, científicos chinos consiguieron aislar y secuenciar en estos pacientes un nuevo β-coronavirus, inicialmente denominado por la OMS «2019-nCOV» (12 de enero) que, posteriormente, el 11 de febrero de 2020 una comisión de expertos representada por el Grupo de Estudio de Coronavirus y la OMS denominaron oficialmente SARS-Cov-2 o «coronavirus tipo 2 del síndrome respiratorio agudo grave» (Severe Acute Respiratory Síndrome Coronavirus-2) y a la patología «enfermedad por coronavirus 2019» (coronavirus disease 2019, la COVID-19), . El 30 de enero de 2020, la OMS declara que la epidemia de la COVID-19 era una emergencia de salud pública internacional, y el miércoles 11 marzo, la declaró como pandemia, .En el momento de escribir esta actualización, y con los casos aumentando, esta pandemia lleva ya 104 956 439 casos de pacientes infectados confirmados con más de 2 290 488 de muertes a nivel mundial (), aunque existen algunos países que, afortunadamente, todavía no han sufrido esta pandemia. Aproximadamente, un 81 por ciento de los pacientes presentan un curso asintomático o moderado (mild disease), un 14 por ciento presentan una forma grave (severe disease) y un 5 por ciento presentan una patología crítica (critical disease) que puede llegar a ser mortal, . El grupo de más riesgo lo componen, marcadamente, las personas de avanzada edad o pacientes con patologías previas o comorbilidades. En el caso de las personas mayores, se debe a la inmunodeficiencia secundaria que presenta el sistema inmune como consecuencia de una deteriorada función fisiológica a causa del envejecimiento. Diversas patologías endocrinas, digestivas, hematológicas, neoplásicas, infecciones por virus, pacientes politraumatizados, grandes quemados, cualquier tratamiento farmacológico fuertemente inmunosupresor, quimioterapias, radioterapias, o la misma exposición a agentes ambientales, junto con las más de 450 inmunodeficiencias congénitas definidas a día de hoy, repre……

ty le 2／1DIFERENCIAS ENTRE LAS DESBROZADORAS CON MOTORES 2 TIEMPOS Y 4 TIEMPOS

La Guía para orientarse hasta elegir entre Desbrozadoras de 2 tiempos y de 4 tiempos Completa y Redactada por verdaderos Expertos de equipos de JardineríaTengo que comprar una desbrozadora nueva ¿mejor la clásica desbrozadora de 2 tiempos, o una moderna desbrozadora de 4 tiempos? Esta es la pregunta que la mayoría de las personas hacen a la hora de comprar una máquina nueva y no es tan fácil llegar a una conclusión convincente. ¿Cuál de las dos es más fácil de usar? ¿Cuál es la más fiable y duradera? ¿La más fácil de poner en marcha? ¿La más adecuada para una superficie grande o una tarea intensiva o prolongada? ¿La mejor para pequeños trabajos domésticos? ¿Cuál requiere menos mantenimiento?Pues bien, en el texto aquí abajo intentaremos ofrecer una respuesta a todos estos interrogativos.Ante todo hay que empezar con una introducción sobre las cilindradas disponibles para ambos tipos. Desde cuando nacieron las desbrozadoras hace 50 años, siempre han sido equipadas con motores de dos tiempos. Por eso, a lo largo del tiempo, se han desarrollado motores de todas las cilindradas posibles. Intentamos clasificarlos rápidamente según dimensiones/potencia/peso:De lo contrario, los primeros motores de 4 tiempos se han empezado a aplicar a las desbrozadoras hace 10 años aproximadamente y en este periodo se han abierto paso poco a poco, aunque todavía resulten ser un poco menos vendidos con respecto a los de dos tiempos. Las cilindradas más bajas son las mismas que las de los dos tiempos pero no llegan a las más elevadas debido a que no se ha podido desarrollar todavía un modelo de 4 tiempos que sea potente, ligero y que se pueda montar en una desbrozadora a la vez.Sin embargo hay dos empresas fabricantes que están tratando de fabricar cilindradas superiores a los 40 cc: Honda con un potente nuevo motor de 50cc (GX 50) y Makita con su motor de 43 cc. Aquí abajo viene una clasificación de los 4 tiempos según dimensiones/potencia/peso:Al comparar las mismas clases de cilindrada susodichas se nota que las desbrozadoras de 4 tiempos tienen las desventajas a continuación, con respecto a las de 2 tiempos:en término medio un peso más alto de 0,5 KG aprox.en término medio una potencia más baja ……

ty le 2／1Reporte sobre la interrupción de estudios universitarios en el Perú, en el contexto del COVID-19

El objetivo de este reporte es describir la dinámica de la interrupción de estudios universitarios desde el semestre 2018-1 hasta el 2020-2, poniendo énfasis en el último año (contexto de pandemia) y prestando especial atención en las distintas causas o factores que contribuyen a que las y los alumnos universitarios interrumpan sus estudios. Esto con el fin de tomar decisiones y acciones sobre las secuelas de la pandemia del COVID-19. Antes de enumerar los principales hallazgos, conviene establecer los siguientes puntos: De la revisión de literatura en la sección 3, se agrupan todos los factores que influyen sobre la interrupción en los siguientes tres: Factores externos al sistema de educación superior: toma en cuenta elementos que no se desarrollan dentro del sistema educativo o no dependen de él pero que sí lo afectan. Factores internos ty le 2/1 al sistema de educación superior: considera factores que se dan dentro del sistema de educación superior y/o vinculados a él. Factores personales del estudiante: incluye las características personales, psicosociales y del entorno de los estudiantes. La tasa de interrupción en cualquier semestre “t”, se define como la razón entre la población matriculada en “t-1”, no matriculada en “t” y no egresada en “t-1” sobre la población matriculada en “t-1”. En la sección 5 se discute con mayor detalle la metodología y definición de esta tasa. Los principales hallazgos se pueden resumir en los siguientes puntos: En cuanto a los resultados generales de interrupción de estudios: Se registró que para el semestre 2020-1 la tasa de interrupción se incrementó en 5,7 pp. (a 18,3%) con respecto a la tasa registrada para el semestre 2019-2. No obstante, esta tasa cayó en 2,1 pp. (a 16,2%) en el semestre 2020-2 con respecto al semestre 2020-1. Para semestres previos al 2020-1, la tasa de interrupción mostró un comportamiento descendente, que iba desde 14,2% en 2018-2 hasta 12,6% en 2019-2. Se……